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　2023年5月22日聯(lián)合國第23個國際生物多樣性日，中國林科院濕地所聯(lián)合北京市海淀區(qū)園林綠化局、北京市海淀區(qū)濕地和野生動植物管理中心，在北京一零一中學開展了以“記錄校園中的生物多樣性”為主題的科普宣教活動。

　　中國林科院副院長崔麗娟研究員為同學們作了題為“認識生物多樣性，與自然和諧共生”的講座，介紹了生物多樣性的定義、生物多樣性包含的三個層次和多樣的生態(tài)系統(tǒng)服務功能，鼓勵同學們多多關注身邊形態(tài)各異、五顏六色的植物，采用辨外形、看腳印、聽聲音、驗糞便等方式觀察身邊的動物，共同維護地球的生物多樣性。崔老師的講座深入淺出，兼具科學性和趣味性，通過互動提問激發(fā)同學們探索大自然奧秘的興趣。

　　講座過后進行的是為大家解惑的實踐環(huán)節(jié)，濕地所的劉剛、寧宇、雷茵茹、王大安、趙欣勝、郭子良等老師分為6個興趣小組，分別帶領大家開展鳥類、植物和生物多樣性保育設施的觀察和記錄。在北京市海淀區(qū)生物多樣性保育小區(qū)示范點建設項目的支持下，北京一零一中學布設了人工鳥巢、蚯蚓塔、昆蟲屋、本杰士堆等豐富多樣的生物多樣性保育設施。在老師的講解下，同學們了解了昆蟲屋，通過利用枯木、竹子、瓦礫、樹皮等材料按照各類昆蟲習性分層搭建昆蟲棲息場所；針對不同鳥類生態(tài)需求設計了不同大小、形狀的人工鳥巢，例如對大山雀，小型的木板巢箱就可以吸引其到來，口徑5厘米左右的橢圓形入口是它們最喜歡的。不同形狀的人工鳥巢也可以吸引不同鳥類，因此人工鳥巢形狀多樣，有木箱式、竹節(jié)式、瓦缽式等。人工鳥巢的材料與顏色要與環(huán)境相適應，鳥巢越接近自然越好。

　　老師們還帶領同學們沿著布設的游線，在校園內(nèi)實地指導同學們對動植物進行識別?；顒诱滴逶鲁跸?，校園內(nèi)植物郁郁蔥蔥，綠意盎然花團錦簇，植物識別特征十分明顯，正是適合進行植物學習的好時期。趙欣勝和寧宇老師引導同學們類比中醫(yī)診斷中“望聞問切”等關鍵步驟，以觀察、觸碰、嗅聞和記錄為主要手段開展識別體驗，并細致地從植物根、莖、葉、花、果實的不同形態(tài)來介紹植物的個性，以及這些個性在特定環(huán)境條件下有何優(yōu)勢，從而幫助同學們加深認知，從生物多樣性的直觀體驗推進到生態(tài)系統(tǒng)整體健康和功能的理解。劉剛和郭子良老師引導同學們對校園中的鳥類進行識別，對觀察到的鳥類形態(tài)、行為、棲息環(huán)境以及受脅現(xiàn)狀進行了生動形象的講解，教導同學們?nèi)绾问褂猛h鏡觀察鳥類，怎樣愛護身邊可愛的鳥類。同學們在實踐研學的同時還做好了生物多樣性記錄，各自制作了自然筆記。

　　在本次科普宣教活動中，同學們表現(xiàn)出了高度的積極性和參與意愿。在活動時間段內(nèi)，同學們紛紛表示對生物多樣性保護的認知有了質(zhì)的提高。有同學向老師提問了很多深入的問題，并表示，“作為年輕一代的我們，應該意識到保護生物多樣性的重要性。校園中的動物和植物與我們?nèi)祟愐粯?，都是大自然中重要的成員，為我們的學習生活帶來了許多樂趣，我們沒有理由不去了解、保護它們！只有讓更多的人了解到生物多樣性的重要性，我們才能共同呵護好這個美麗的地球家園。”（中國林業(yè)科學研究院濕地研究所 韓興澤）